Автор: О.Н.Гогуева, директор МОУ СОШ №15 ст. Восточной
Усть-Лабинского района Краснодарского края, school15@uslab.kubannet.ru.
Общая тематика:
Программа “Развитие межнациональных отношений в сельской школе” (МНОСШ) – проект (предварительный этап – 1 год), осуществляющийся в МОУ СОШ №15 ст.Восточной, направлен на развитие межнациональных отношений при формировании образовательной среды в условиях сельской школы путем сотрудничества, взаимоуважения, большого привлечения родителей детей всех национальностей школы.
Регион: Краснодарский край.
Национальности: русские, армяне, курды, украинцы, грузины, немцы, цыгане, азербайджанцы, пуштуны, черкесы, удмурты.
Ключевые слова: партнерство, сосуществование, образование, совместное планирование, участие, социальное развитие.
Область применения: развитие межкультурного диалога.
Участники: МОУ СОШ №15, культурные и социальные центры станицы.
Целевые группы: родители, дети и молодежь.
Краткое содержание:
Программа “Развитие межнациональных отношений в сельской школе” (МНОСШ) – проект, осуществляющийся в МОУ СОШ №15 ст.Восточной, направлен на развитие межнациональных отношений при формировании образовательной среды в условиях сельской школы путем сотрудничества, взаимоуважения, большого привлечения родителей детей всех национальностей школы.
Программа выполняется в школе. В каждом классе 5-7 родителей и учитель, которые вместе определяют, что именно можно усовершенствовать в школе. Целью программы является улучшение образовательных служб в духе, благоприятном развитию институтов гражданского общества и демократии. Данная программа берёт на себя важную роль содействия развитию этнической толерантности и интеграции.
Ниже приводится список мероприятий, разработанных программой:
1) Школьные и внешкольные молодежные мероприятия, организованные учителями, родителями и местными добровольцами;
2) Регулярные групповые и индивидуальные консультации, предлагаемые ученикам, родителям и учителям;
3) Проведение тренингов с родителями и учителями по методикам воспитания этнической терпимости, примирения и вопросам справедливости;
4) Тренинги для родителей по вопросам воспитания детей;
5) Создание связей между родителями и учителями различных школ.
МЕСТО ДЕЙСТВИЯ:
Программа “Развитие межнациональных отношений в сельской школе” (МНОСШ) осуществляется в МОУ СОШ №15 ст. Восточной Краснодарского края в трёх уровнях:
I ступень – начальная школа,
II ступень – основная школа,
III ступень – средняя школа.
МЕНЬШИНСТВА – ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ
1) Меньшинство: украинцы, грузины, немцы, цыгане, азербайджанцы, пуштуны, черкесы, удмурты.
2) Большинство: русские, армяне, курды.
СРЕДСТВА, АССИГНОВАННЫЕ МЕСТНЫМИ ВЛАСТЯМИ И (ИЛИ) ДРУГИМИ УЧАСТНИКАМИ: НЕТ.
ВРЕМЕННЫЕ РАМКИ
Пилотная программа рассчитана на 3 года (первый предварительный пробный этап – 1 год). Стратегия выполнения программы состоит в том, чтобы по окончании срока учащиеся, родители и учителя смогли комфортно сосуществовать.
СООТНОШЕНИЕ ПРОГРАММЫ НА МЕСТНОМ УРОВНЕ С НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭТНИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКОЙ
В то время как образовательная часть программы проводится в соответствии с политикой и законодательством Федерального Министерства образования, программа “Развитие межнациональных отношений в сельской школе” (МНОСШ) отвечает интересам прежде всего детей разных национальностей, гарантирует их права при приёме в школу, при посещении школы, при принятии решения и безопасности.
ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ
Автор и соавторы программы надеются, что путем развития межнациональных отношений в классах и школьной жизни в целом будет стабильно развиваться гражданское общество России.
1) Школьная и внешкольная молодежная деятельность, организованная учителями, родителями и местными добровольцами фокусируются на организации школьной и внешкольной деятельности, которая должна быть безопасной и продуктивной с точки зрения развития способностей и естественного созидательного мышления учеников. Эта деятельность демонстрирует хороший уровень креативности при планировании деятельности и включают в себя следующее:
а) Спорт
б) Кружки прикладного искусства
в) Музыка
г) Компьютерная грамотность.
2) Групповые и индивидуальные консультации, предлагаемые учащимся и родителям на регулярной основе.
3) Обучение родителей и учащихся методам воспитания этнической терпимости, примирения и вопросам справедливости.
4) Тренинги для родителей по вопросам воспитания детей.
5) Создание связей между родителями и учителями различных школ с проведением семинаров, ознакомительных поездок, спортивных состязаний.
Работая с целью содействия этнической интеграции и примирению, педагогический коллектив школы берёт на себя явную роль лидера и оказывает несомненно положительное воздействие на развитие межнациональных отношений в школе. Даже если подобный эффект развития межэтнических отношений неосязаем, само существование содружества учащихся, родителей и учителей говорит само за себя. Поскольку программа не является политической, она не подлежит проверке со стороны местных органов власти, а представляет собой превосходный форум для целенаправленного конструктивного межнационального диалога на уровне сообществ.
Планируется создание национальной галереи прикладного искусства в школе, для того, чтобы выставить на всеобщее обозрение произведения школьных кружков и работы умельцев всех национальностей станицы.
Программа начинает свою деятельность 1 сентября 2006 г. С этого времени учащиеся, родители и учителя при участии администрации начинают разрабатывать следующие проекты, которые будут осуществляться в школе:
- Школьная и внешкольная молодежная деятельность. Автор Н.Н.Гурова
- Изучение межнациональных отношений на уроках обществознания. Автор О.Н.Кочерова
- Национальные художники и их произведения. Автор Л.А.Гаспарян
- Национальные прикладные искусства. Автор Р.М.Кантемиров
- Музыка народов станицы. Автор О.Н.Салодкова.
- Совместные мероприятия с местным детским садом. Автор Р.С.Растворова
- Еженедельные консультации психолога. Автор Р.С. Растворова
- Совместная работа родителей и учителей на начальном этапе обучения. Авторы : Н.М.Егупенко, В.В. Розбаш, А.И.Кузова
- Компьютерная лаборатория. Автор А.П.Гаспарян
-Традиции народов станицы. Автор Э.Э.Унанян.
